Ελληνική, ισπανική και αγγλική εκδοχή (2007) |
«Νυμφαίο της Μίεζας»
Ο κήπος του Αριστοτέλη
Το απομακρυσμένο Νυμφαίο της Μίεζας στη Μακεδονία υπήρξε το μυστικό σκηνικό μιας κρίσιμης εξέλιξης για την ιστορία: της συνάντησης ανάμεσα στον Αριστοτέλη και τον νεαρό Αλέξανδρο, της συνάντησης ενός φιλοσόφου με έναν πρίγκιπα, της μεταβίβασης της ουσίας του ελληνικού κλασικισμού σε εκείνον που σύντομα έμελλε να δημιουργήσει τη μεγαλύτερη των αυτοκρατοριών.
Σήμερα, αυτό το αρχαίο ιερό των Νυμφών ακόμα διατηρεί το ποτάμι, τις πηγές, τα σπήλαια και τη βλάστησή του, ενώ οι βραχώδεις τοίχοι του δείχνουν τα ίχνη της στοάς όπου ο Αριστοτέλης είχε κάποτε τη σχολή του. Περπατώντας μέσα σε τούτα τα φυσικά μνημεία, συγκεντρώνοντας τα διάσπαρτα στοιχεία από τις αρχαίες πηγές, διασταυρώνοντας τις μαρτυρίες του Πλούταρχου, του Αρριανού και του Διόδωρου του Σικελιώτη, ιχνηλατώντας τη μακρά επιστολική παράδοση του επονομαζόμενου «Μυστικού των Μυστικών» και αναζητώντας τεκμήρια στις αρχαιολογικές αναφορές του Φωτίου Πέτσα, ο Ισπανός ελληνιστής Pedro Olalla βοηθά τον θεατή να περιδιαβεί αυτή τη γωνιά της Ελλάδας έχοντας επίγνωση της πολιτιστικής φόρτισης που πλανάται στον χώρο.
Ο σκοπός αυτού του ντοκιμαντέρ είναι να κάνει γνωστό ένα πανέμορφο φυσικό ιερό και ένα ιστορικό γεγονός που επηρέασε βαθιά τον παγκόσμιο πολιτισμό. Μαζί όμως με τούτον τον άμεσο σκοπό, υπάρχει και αυτός της προτροπής για περιήγηση και της ανάκτησης της ιστορίας ως ερευνητικής περιπέτειας, επιστρέφοντας στη στάση και τη μέθοδο που μας δίδαξε ο Ηρόδοτος.
ΤΑΙΝΙΑ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΓΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ "ΣΧΟΛΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ"
ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΜΙΕΖΑ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ, ΕΛΛΑΔΑ.
ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΧΡΗΣΤΟΥ ΛΑΝΑΡΑ
|
___________________________________________________________________________
εικόνες από το περιεχόμενο
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
___________________________________________________________________________
παρουσίαση του έργου από τον Πέδρο Ολάγια
![]() |
___________________________________________________________________________
σχόλια από τον τύπο
![]() |
![]() |